- 对依法治教有关法律问题的思考[教育学] 2010-06-01
内容摘要：当今世界竞争激烈，各国之间的竞争归根到底是教育的竞争。发展教育是振兴中华的必由之路，科教兴国和教育事业的发展必须依法治教，必须有法可依。我国教育法律法规亟待完善，应加强法治宣传教育，进一步推进依法治教的进程，确保科教兴国战略的顺利实施。
- 学校法制教育略论[教育学] 2010-06-01
内容摘要：学校法制教育所具有的弘扬法治精神、培养法治人才以及预防与减少违法犯罪等特有功能，奠定了它在现代学校教育中的重要地位。但是，当前学校法制教育仍然存在着各种各样的问题而难有实效。学校教育要适应建立“社会主义法治国家”的要求，就必须从学校教育理论和实践两个层面都高度重视法制教育，包括完善素质教育理论，强化法律素质；建立科学的学校法制教育课程体系；努力探索学校法制教育的有效途径和方法；营造良好的法制教育校园环境。
- 苏格拉底与案例教学法[教育学] 2010-05-31
内容摘要：“ 案例教学法”(Case method)，又称“苏格拉底式教学法”(Socratic method)是英美法系国家如美国和加拿大等国法学院最主要的教学方法。实践证明，案例教学法能够启迪学生的积极思维,调动学生的主观能动性,提高学生的逻辑推理能力和语言表达能力，对学生毕业后从事法律职业大有益处。
- 迎接中国艺术教育的春天[教育学] 2010-05-19
内容摘要：随着经济、科技的不断发展,艺术与市场、产业、管理、科技等有机结合,产生了诸多与传统艺术学科形式和专业内涵不同的艺术形态,这些新兴的艺术形态与市场经济相结合,形成了新兴的文化产业。
- 提升高等院校创新能力[教育学] 2010-05-19
内容摘要：高等院校直接为国民经济建设提供创新技术、输送创新人才。提升高等院校创新能力，需要在加大财政对高等院校科研支持力度的同时，加强高等院校与企业的合作，吸引社会资源投入。科研人员相对不足、高等院校与企业合作不够的问题，已经成为高等院校提升创新能力和增强服务社会功能的障碍。
- 高校去行政化研究综述[教育学] 2010-05-19
内容摘要：针对近期成为中国社会热点话题的“高校去行政化”，社会各界展开了激烈的争论并提出了各自不同的见解，本文仅就当前社会各界对这一问题的热议作一综述，以期对后来的研究起到抛砖引玉的作用。
- 理念缺失的后果[教育学] 2010-05-19
内容摘要：理念是教育的灵魂。教育制度、体制，教育评价体系，教材以及教学方法等教育具体方面都只是确保理念得以实现的现实的具体制度，体制，手段和方法而已，是教育理念在教育运动过程中的具体反映。对于中国教育存在的问题，大家谈得比较多是：教育体制，教育产业化，城乡差距，应试教育，教育评价体系，教材以及教学方法等方面存在的问题。尽管这些问题都很重要，但这些始终都不是最根本性的问题，中国教育最根本的问题是教育的基本理念问题。而诸如教育制度，体制，教育评价体系，教材以及教学方法等系列问题则是基本理念问题在这些方面的反映。
- 在校大学生要抓紧打好三个过硬的知识基础[教育学] 2010-05-19
内容摘要：在校大学生牢记人生这样一个规律∶“一个人能有多大发展，能为社会作出多大贡献，很大程度上取决于这个人学习抓得紧不紧、知识基础打得牢不牢。”进一步牢固树立争当“人类灵魂工程师”的远大志向，把勤奋学习作为今后“传道、授业、解惑”职责的重要阶梯，扎扎实实打好3个过硬的施教基础。
- 浅谈边远贫困山区远程教育面临的难点及对策[教育学] 2010-05-19
内容摘要：作为造福亿万农民群众的富民工程，农村党员干部现代远程教育工程的实施，有力地带动和推进了农村信息化建设，缩小了城乡差距，促进了农村发展，得到了广大党员干部和人民群众的热烈欢迎。
- 全球化下的外语教育政策[教育学] 2010-05-17
内容摘要：在全球化背景下,对于国家来说,多语言应该被视为国家的财富,国民掌握几种语言也是国家的资源。对比美国的外语政策的国家安全目标,我们不难发现我国外语政策几乎没有明确的国家安全目标,因此,我们应该借鉴美国的经验,尽快建构符合我国的国家安全需要的相关外语政策。
- 我们需要什么样的民办教育[教育学] 2010-05-17
内容摘要：从教育生态看，单一的公办教育难以满足社会的需要，也影响到教育水平的总体提高。坚持公益性、有质量、有特色、有活力的民办教育才是符合上海经济社会发展特点、满足广大人民群众多元化需求的民办教育。
- 民办教育税收优惠需进一步明确落实[教育学] 2010-05-17
内容摘要：实践中地方税务部门依据《关于教育税收政策的通知》随意向民办学校征收企业所得税和营业税，使得民办学校连平等的税收政策都无法享受，更谈不上税收优惠政策。合理回报不能简单等同于营利，而是一种特殊的收益。而要求合理回报的民办高等学校，则可向工商管理部门登记注册为营利性社团法人，不享有免税待遇，接受民商法的调整。
- 怎样看待教育的经济属性[教育学] 2010-05-17
内容摘要：改革开放以来，我国教育事业快速发展，有力地推动了经济社会发展。教育的公共经济性质，决定了我们既要充分利用社会力量、市场手段加快发展教育，又要强化各级政府应尽的教育责任，促进教育事业又好又快发展。这就需要建立和完善相应的公共资源配置机制，把政府提供基本教育资源与适度的市场调节结合起来。
- 落实政府责任加快学前教育普及进程[教育学] 2010-05-17
内容摘要：学前教育是人生发展的奠基性教育，是终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分。建议设立“国家中西部农村乡镇中心幼儿园建设工程”，由中央财政设立专项资金，以财政投入、政府办园、公办教师为主，争取在每个乡镇办好一所公办中心幼儿园。
- 幸福：来自精神世界的充实感[教育学] 2010-05-15
内容摘要：“要获得真正的幸福，人必须远离悲观主义的人生哲学，不能任凭欲望无限膨胀，也不能坐等幸福的降临”。幸福是可以追求的。唯有摆脱悲观主义的人生哲学，转而拥抱乐观主义的人生哲学，做一个热爱生活的人，悲观的人才能变成乐观的人，也才能拥有人生的幸福。
- 大学：提高国家文化软实力的重要阵地[教育学] 2010-05-13
内容摘要：当今时代，文化在经济社会发展中的作用日益突出，文化软实力已经成为一个国家综合实力的重要组成部分。为全社会的思想道德建设提供示范和导向，促进社会道德水平的提升，是大学推动文化事业发展、发挥文化引领作用的重要体现。
- 在科学发展观指导下总结历史经验 推进中国特色社会主义高等教育事业[教育学] 2010-05-13
内容摘要：蒋南翔教育思想内容十分丰富，涉及教育领域各个方面，主要解决的是三个核心问题：培养什么人、如何办好中国特色社会主义大学、如何振兴新中国的社会主义教育事业。在培养什么人的问题上，蒋南翔定了八个字：又红又专、全面发展；并强调要培养学生的独立学习与工作能力。
- 落实政府责任加快学前教育普及进程[学前教育] 2010-05-12
内容摘要：学前教育是人生发展的奠基性教育，是终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分。建议设立“国家中西部农村乡镇中心幼儿园建设工程”，由中央财政设立专项资金，以财政投入、政府办园、公办教师为主，争取在每个乡镇办好一所公办中心幼儿园。
- 今天，大学怎样培养人才[教育学] 2010-05-12
内容摘要：在世界高等教育大众化、国际化、人才需求多样化以及技术快速变化的时代背景下,人才培养质量保障是一个必然的话题,也是一个充满争议的话题。大学需要什么样的评估方式 钟秉林:在构建大学人才培养质量保障及评价体系的时候,要充分发挥大学的主体作用。
- 怎样看待教育的经济属性[教育学] 2010-05-12
内容摘要：改革开放以来，我国教育事业快速发展，有力地推动了经济社会发展。教育的公共经济性质，决定了我们既要充分利用社会力量、市场手段加快发展教育，又要强化各级政府应尽的教育责任，促进教育事业又好又快发展。这就需要建立和完善相应的公共资源配置机制，把政府提供基本教育资源与适度的市场调节结合起来。
- 凤阳：让“包产到户”再进一步——组织起来[特殊教育] 2010-05-02
内容摘要：暑假跟随大学生支农队下乡到凤阳，凤阳是联产承包责任制的发源地，当地的小岗村因为十八户农民冒死签定了生死合同搞承包而著名。当大家坐着村里的车在泥泞的公路上不断的摇晃着向前的时候，我们才知道这个村才是我们理解中的村子了。
- 严重的问题是教育农民——建国初期中共克服“李四喜思想”的成功经验[教育学] 2010-05-02
内容摘要：1951年7月18日，《新湖南报》发起了关于土改后农村出现的农民埋头生产不问政治及乡村干部松气退坡的“李四喜思想”的大讨论，持续达5个多月，在湖南乃至全国农村产生了巨大影响。这场讨论是建国后中共第一次真正意义上对农民自私、狭隘思想的批评运动，也是第一次真正地对农民及乡村干部进行的思想教育活动。在这场讨论中，中共逐步积累了用民主教育、典型示范、改进领导方法、切实解决乡村干部实际困难等方式解决农民思想问题的成功经验。这些成功的历史经验构成了建国以后中共教育和改造农民的基本思路。
- 在科学发展观指导下总结历史经验 推进中国特色社会主义高等教育事业[教育学] 2010-04-30
内容摘要：蒋南翔教育思想内容十分丰富，涉及教育领域各个方面，主要解决的是三个核心问题：培养什么人、如何办好中国特色社会主义大学、如何振兴新中国的社会主义教育事业。在培养什么人的问题上，蒋南翔定了八个字：又红又专、全面发展；并强调要培养学生的独立学习与工作能力。
- 风雨古商城[教育学] 2010-04-28
内容摘要：在沅水与巫水的汇流处，有一座美丽而古朴的小山城---洪江。这里没有古代威严的城楼、城墙，连城墙的一方断壁残垣也寻找不到，有的只是四野的山光水色和一城深藏的神秘。在洪江一辈辈人的相传中，说是明代万历年间，傍沅、巫二水汇流处的犁头嘴一带有了几家店铺。
- 积极推进职业教育发展[教育学] 2010-04-28
内容摘要：大力发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节。支持一批中等职业教育改革示范校和优质特色校建设，支持高等职业教育示范校建设；支持一批示范性职业教育集团学校建设，促进优质资源开放共享。
- 建设世界高水平大学要有世界高水平的师资队伍[教育学] 2010-04-28
内容摘要：实施“211工程”和“985工程”以来，我们对世界一流大学和高水平大学的认识逐步深化。学术大师所研究的对象，无论是自然科学技术的还是人文社会科学的，研究对象越具有世界性，研究成果就越可能产生世界影响力，从事研究的大学教师就越可能成为学术大师。
- 办好高等职业教育 服务经济社会发展[教育学] 2010-04-28
内容摘要：在高等教育中，研究型大学特别是研究生教育的定位，主要是培养学术型人才；普通高等院校特别是高等职业教育的定位，主要是培养应用型人才。重点大学和本科院校应侧重于培养学术型人才或工程型应用人才；高等职业院校应侧重于培养技术型应用人才；中等职业教育应侧重于培养技能型应用人才。
- 教育均衡发展的实现路径[教育学] 2010-04-28
内容摘要：党的十七大报告指出：“优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。实践证明，“1123”宏观策略符合房山实际和教育发展基本规律的客观要求，已经成为引领全区各级各类教育健康、快速发展的指导性思路。
- 高校校长职业化的现实需要与理论建构[教育学] 2010-04-28
内容摘要：目前，我国高等院校的领导等大多数由知名的专家学者担任，许多重点大学的校长还由两院院士出任。加快大学校长的职业化进程，已经成为整个高等教育发展的必然趋势。大学校长职业化是社会发展和高等教育改革发展的必然趋势和内在要求。
- 加快普及学前教育需要落实政府责任[教育学] 2010-04-28
内容摘要：从区域来说,中西部、农村贫困地区学前教育发展最为薄弱,据调研,迄今我国中西部农村尚有近40%的乡镇没有正规的中心幼儿园。以加快中西部、农村地区学前教育普及和对城乡贫困、弱势群体提供多形式的资助为重点,推进我国学前教育的发展与普及。
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